Публикации
Для учителей-логопедов – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа
Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".
Опубликовать работуВсе публикации
46 материалов
В статье кратко представлены результаты трёхлетнего наблюдения за формированием техники чтения у детей с интеллектуальными нарушениями, а также обозначена проблема несоответствия программных требований по предметам «Чтение», «Чтение и развитие речи» реальным возможностям обучающихся данной категории.
Конспект предназначен для проведения НОД с детьми с задержкой психического развития и с общим недоразвитием речи среднего возраста.
Тяжелые нарушения речи могут влиять на умственное развитие, особенно на формирование высших уровней познавательной деятельности, что обусловлено тесной взаимосвязью речи и мышления и ограниченностью социальных, языковых контактов, в процессе которых осуществляется познание ребенком окружающей действительности.
Тяжелые нарушения речи могут влиять на умственное развитие, особенно на формирование высших уровней познавательной деятельности, что обусловлено тесной взаимосвязью речи и мышления и ограниченностью социальных, языковых контактов, в процессе которых осуществляется познание ребенком окружающей действительности.
Представлен перечень игр и игровых приемов по развитию сенсорных функций у детей с ОВЗ.
Для ребенка с нарушением интеллекта обучение общению занимает второе место после предметно-практической деятельности, так как общение - важнейший фактор формирования личности, один из главных видов деятельности человека, устремленный на познание и оценивание самого себя через посредство других людей. Статья посвящена вопросам развития навыков общения у детей с ОВЗ.