Публикации
Особенности формирования грамматического строя речи у младших школьников с нарушением интеллекта
Автор: Бумагина Марина Геннадьевна
В статье описываются поэтапность логопедического воздействия нарушений грамматического строя речи УО школьников, которое осуществляется различными методами: практическими, наглядными, словесными. Выбор и использование методов определяется характером речевого нарушения, содержанием, целями и задачами коррекционно-логопедического воздействия, этапом работы, возрастными и индивидуально-психологическими особенностями ребенка.