+7 (3522) 45-16-11

admin@almanahlogopeda.ru

Наша лицензия на осуществление образовательной деятельности: № 909 от 13.08.2014 г., 45Л01 № 0000092

Публикации

Публикации

Для учителей-логопедов – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа

Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".

Опубликовать работу
и получить сертификат за 24 часа!

Все публикации

1820 материалов

Авторское пособие "Звенит-молчит

Короткова Алла Сергеевна

Дидактическое пособие «Звенит-молчит» с фетровыми колокольчиками, наушниками и красным кругом направлено на развитие фонематического анализа у детей. Оно сочетает тактильные, визуальные и аудиальные элементы, что делает обучение более эффективным и интересным. Рассмотрим его значимость подробнее.

Совместная работа учителя-логопеда и воспитателя в ходе коррекционной работы по звукопроизношению

Шинкаренко Ирина Николаевна

Основные аспекты взаимодействия учителя-логопеда и воспитателей логопедической группы ДОУ.

Тревожная тенденция: почему растёт количество детей с нарушениями речи и как может помочь логопед?

Пичаевская Яна Леонидовна

В статье рассматривается тревожный рост числа детей с речевыми нарушениями. Раскрывается ключевая роль логопеда, чья работа выходит далеко за рамки постановки звуков. Подробно описаны основные направления деятельности специалиста: диагностика, коррекция всех компонентов речи, развитие неречевых функций, консультирование родителей и профилактика. Делается акцент на важность раннего обращения для успешного преодоления трудностей и профилактики вторичных проблем в обучении и социализации.

Песочная терапия как инновационный метод развития речи у детей с тяжелым наречением речи

Васильева Валентина Андреевна

С каждым годом все больше увеличивается число детей с тяжелыми нарушениями речи. У данной категории детей наблюдаются нарушения не только речи, но снижения познавательной деятельности. Обучение таких детей становится затруднительным, педагог должен постоянно искать новые методы и приемы, использовать разнообразные инновационные технологии.

Эффективные формы взаимодействия. Как наладить близкий контакт с особым ребёнком

Евтенко Наталья Валентиновна

В данной работе говориться об эффективных формах взаимодействия взрослого с ребенком и признании значения этого взаимодействия для психического и личностного развития детей .Автор делится своим опытом, как помочь ребёнку с ОВЗ освоить важные навыки, какие игры помогают добиться продуктивного взаимодействия и наладить близкий контакт с особым ребёнком.