+7 (3522) 45-16-11

admin@almanahlogopeda.ru

Наша лицензия на осуществление образовательной деятельности: № 909 от 13.08.2014 г., 45Л01 № 0000092

Публикации

Публикации

Для учителей-логопедов – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа

Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".

Опубликовать работу
и получить сертификат за 24 часа!

Все публикации

5317 материалов

Проект "Грамматика с юмором" для старшей логопедической группы

Рыбакова Ольга Николаевна

Проект «Грамматика с юмором» создаёт условия для естественного и радостного освоения грамматических норм через игру и творчество. Юмор не просто развлекает, а становится педагогическим инструментом, который повышает мотивацию, снижает тревожность, развивает мышление и речь, делая процесс обучения эффективным и запоминающимся.

Игровые логоритмические упражнения, как средство речевого развития детей дошкольного возраста

Крюкова Владислава Олеговна

Важный момент в логопедической работе с неговорящими детьми – это подражание слову взрослого. В занятия с ребенком включаются упражнения по вызыванию гласных звуков с постепенным увеличением их количества: АУ, АУИ, АУИЭ и т. д. Далее малышу в игровой форме предлагают произносить цепочку гласных звуков, изменяя их место в звукокомплексе: АУИ, АИУ, УИА и т. д. По просьбе взрослого ребенок подражает звукам животных, птиц, людей. Первоначально это могут быть только согласные звуки или слоги ПИ-ПИ, МУ-МУ, АВ-АВ и т. д. Постепенно слоговую цепочку можно увеличить до 3-4 слогов.

Звуковые пятнашки

Пешева Оксана Владимировна

Игровые приемы по автоматизации звуков.