Публикации
Современные технологии в работе учителя-логопеда с воспитанниками дошкольного возраста с ТНР
Автор: Харламова Оксана Валерьевна
На современном этапе развития России происходят изменения в образовательных процессах: содержание образования усложняется, на смену традиционным методам приходят активные методы обучения и воспитания, направленные на активизацию познавательного развития ребенка. В этих изменяющихся условиях учителю-логопеду необходимо уметь ориентироваться в многообразии современных технологий. В свете реализации Федерального государственного образовательно¬го стандарта дошкольного образования, коррекционная работа направлена на обеспечение коррекции нарушений развития воспитаников, имеющих статус детей с ТНР Образование данной категории детей предусматривает создание для них специальной предметной коррекционно-развивающей среды, лечение и оздоровление, воспитание, коррекцию нарушений развития, социальную адаптацию. Учитель-логопед в своей практике использует проверенные вре¬менем методики проведения мониторинга, методы и приемы коррекции звукопроизношения и лексико-грамматического строя, формирования связной речи. Вместе с тем, современные педагогические технологии являются дополнением в логопедической работе. Основным критерием каждой технологии является повышение эффективности образовательного процесса за счёт её применения.