Публикации
Проблема формирования техники чтения у обучающихся с интеллектуальными нарушениями
Автор: Садикова Марина Викторовна
В статье кратко представлены результаты трёхлетнего наблюдения за формированием техники чтения у детей с интеллектуальными нарушениями, а также обозначена проблема несоответствия программных требований по предметам «Чтение», «Чтение и развитие речи» реальным возможностям обучающихся данной категории.