Публикации
Диагностика и коррекция речевых нарушений у детей младшего школьного возраста
Автор: Титова Валентина Ивановна
Актуальность исследований, посвященных проблеме развития речи, определяется той уникальной ролью, которую играет родной язык в становлении личности ребенка. Язык и речь традиционно рассматривались в психологии, философии и педагогике как «узел», в котором сходятся различные линии психического развития – мышление, воображение, память, эмоции.