Логопедическое представление для дошкольников
Автор: Шейко Анастасия Олеговна
Логопедическое представление
Ф.И.О. ребенка_________________________________________________________
В ходе логопедического обследования было выявлено:
Речь - не всегда понятна окружающим.
Общее звучание речи:
- темп речи- торопливый.
- голос - без особенностей;
- речевое дыхание - слабое, нарушена направленность и сила речевого выдоха.
Понимание обращенной речи – обращенную речь понимает.
Состояние артикуляционного аппарата - подвижность органов артикуляционного аппарата – «смазанная», неточная; объем артикуляционных движений неполный, затруднен верхний подъем языка. Отмечается слабость мышц языка; умеренная саливация.
Звукопроизношение - нарушение произношения звуков раннего генеза. Имеющиеся звуки в речи использует. Требуется постановка, автоматизация и дифференциация свистящих, шипящих, аффрикат и сонорных групп звуков.
Фонематическое восприятие- ниже возрастной нормы, путает схожие по звучанию звуки;
Слоговая структура - Нарушена. Отмечаются пропуски и перестановка отдельных звуков и слогов.
Словарный запас – пассивный словарь превышает активный Испытывает не значительные трудности при подборе обобщающего слова, требуется организующая помощь.
Мелкая моторика – развита недостаточно.
Связная речь: ребенок учится слушать и понимать речь. В речи использует простые предложения, не всегда отвечает на вопросы, ответы односложные. С помощью наводящих
Таким образом, в ходе логопедического обследования выявлено: уровень речевого развития ниже возрастной нормы.
Предполагаемое логопедическое заключение на 04.02 2025 г : ОНР I-II уровень речевого развития, моторная алалия, дизартрия.
Логопед: Шейко А.О _______________