Публикации

Все публикации

Дошкольная логопедия

Конспект логопедического занятия "Одежда" для детей с ЗПР 5-6 лет

Автор: Кислова Екатерина Константиновна

Конспект занятия по развитию

лексико-грамматических представлений у детей 5-6 лет с ЗПР

Тема занятия «Одежда»

Цели:

1. Расширение и активизация словаря по теме «Одежда».

2. Активизировать и расширить словарь по теме.

3. Закрепление навыка образования относительных прилагательных.

4. Развитие навыка согласования существительных спритяжательными местоимениями мой, моя, мои, моё.

5. Развивать внимание, память, мышление, зрительное восприятие.

6. Развивать общую моторику, координацию речи с движением.

Оборудование: кукольная одежда (шарф, кофта, пижама, рубашка, платье, брюки, юбка), веревка, прищепки, картинки с изображением артикуляционной гимнастики для языка (заборчик, трубочка, хомячок, лопатка, качели, часики, чашечка), картинки с изображением одежды (куртка, пальто, шуба, варежки, майка, шорты, футболка), интерактивная доска, цифровой помощник логопеда.

Ход занятия

I. Организационный момент

Логопед: Ребята, приглашаю вас к себе в гости, я сегодня такая хозяюшка, настирала, посмотрю высохло ли, да, высохла футболка, а на ней картинка «Заборчик», а вы знаете артикуляционное упражнение «Заборчик»?

Дети: Да.

Логопед: Выполним упражнение вместе, а я буду считаю до 5.

Наши губки улыбнулись,

Прямо к ушкам потянулись.

Ты попробуй «И-и-и» скажи,

Свой заборчик покажи.

Логопед: Игорь, помоги мне. Что ты снял?

Ребенок: Я снял кофту на ней Трубочка.

Логопед: Игорь показывает упражнение, а вы ребят повторяйте за ним.

В гости к нам пришел слоненок,

Удивительный ребенок.

На слоненка посмотри,

Губки хоботком тяни.

Логопед: Ярослав, следующий. Что ты снял?

Ребенок: Я снял пижаму на ней Хомячок.

Логопед: Ярослав показывает упражнение, а вы ребят повторяйте за ним.

Хомячок надует щечки,

У него зерно в мешочках.

Логопед: Денис, следующий. Что ты снял?

Ребенок: Я снял рубашку на ней Лопатка.

Логопед: Денис показывает упражнение, а вы ребят повторяйте за ним.

Я считаю до пяти.

Логопед: Максим, следующий. Что ты снял?

Ребенок: Я снял платье на ней Качели.

Логопед: Максим показывает упражнение, а вы ребят повторяйте за ним.

Я считаю до пяти.

Логопед: Сергей, следующий. Что ты снял?

Ребенок: Я снял брюки на них Часики.

Логопед: Сергей показывает упражнение, а вы ребят повторяйте за ним.

Я считаю до пяти.

Логопед: Данил, следующий. Что ты снял?

Ребенок: Я снял юбку на них Чашечка.

Логопед: Данил показывает упражнение, а вы ребят повторяйте за ним.

Я считаю до пяти.

Логопед: Шарф, кофта, пижама, рубашка, платье, брюки, юбка - как назвать это одним словом?

Дети: Одежда.

Логопед: Действительно и сегодня мы поговорим об одежде.

II. Основная часть.

1. Игра «Кaкая одежда?»

Л о г о п е д. Посмотрите, ребят, на столе лежат картинки, возьмите себе по одной и назовите, что на ней изображено.

Дети называют предметы одежды.

Логопед: В разные времена года мы одеваем разную одежду. Что мы носим зимой? Одежда для зимы какая?

Дети: Зимняя

Логопед: Что мы одеваем весной и осенью? Одежда для весны - ... ; для осени ...

Дети: Весенняя, осенняя

Логопед: Что мы носим летом? Одежда для дета называется ...

Дети: Летняя

Логопед: Все люди носят одежду. Мы носим ее дома и на улице. Одежда для дома называется домашняя, а одежда для улицы ... ?

Одежда для мужчин называется ...

А ту, которую носят женщины ...

Одежда для детей - ....

2. Игра «Жадина»

Логопед: А сейчас поиграем в игру «Жадина», посмотрите на меня я жадина, это моя шуба. Игорь, теперь ты жадина… (моя куртка, мое пальто, мои варежки, мая майка, мои шорты, моя футболка)

А вы ребят Жадины?… Неет. Молодцы, складываем картинки в коробку и немного разомнемся.

3. Физкультминутка.

Летом, в жаркие часы-

Только майка и трусы.