Публикации
Развитие грамматически правильной речи в процессе сюжетно-ролевой игры у детей с умственной отсталостью (1–9 классы)
Автор: Узанова Ангелина Николаевна
Сюжетно-ролевые игры доказали эффективность в коррекции грамматики у детей с умственной отсталостью: они сочетают теорию Выготского с практическими методиками, обеспечивая постепенное освоение норм речи. Такой подход повышает не только лингвистические навыки, но и социальную компетентность, делая обучение естественным и мотивирующим.