Публикации
Связь устной речи и письма у младших школьников: профилактики дисграфических ошибок на логопедических занятиях
Автор: Хуторская Ольга Владимировна
В статье рассматривается проблема профилактики дисграфических ошибок у младших школьников через целенаправленную работу над компонентами устной речи. Раскрываются механизмы связи устной речи и письма, описываются типичные дисграфические ошибки и их речевые предпосылки. Представлена система логопедических заданий по развитию фонематического восприятия, языкового анализа и синтеза, слоговой структуры слова, лексико-грамматической стороны речи и зрительно-пространственных функций. Материал может быть использован учителями-логопедами, учителями начальных классов и специалистами психолого-педагогического сопровождения.