Публикации
Проектирование учебных ситуаций, стимулирующих развитие способностей и личностного потенциала у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья в процессе проведения логопедических занятий
Автор: Пушкарева Ольга Валентиновна
В статье представлен материал из опыта работы школьного логопеда с детьми с ЗПР и ТНР при коррекции нарушений письменной речи. Кратко изложены основные принципы проектирования развивающих ситуаций с примерами. Статья для ознакомления подойдет не только логопедам школ, но и детских садов, дефектологам и учителям.