Публикации
Использование виртуального голосового помощника "Алиса" как повышение интереса к логопедическим занятиям у обучающихся с нарушением интеллекта
Автор: Логинова Анна Александровна, Арясова Алена Игоревна
В статье рассматривается опыт использования виртуального голосового помощника «Алиса» на логопедических занятиях с обучающимися с нарушением интеллекта в специальной школе. Авторы описывают преимущества применения интерактивных технологий для повышения мотивации, развития познавательной активности и формирования навыков самостоятельной работы у данной категории обучающихся. Представлен перечень наиболее полезных навыков «Алисы», с рекомендациями по их адаптации и использованию в коррекционной работе.