Публикации
Роль дидактических игр в развитии вербальной памяти у детей с ЗПР.
Автор: Позднякова Вероника Владимировна
Недостаточная познавательная активность является одной из причин низкого уровня развития вербальной памяти у детей с ЗПР. Поэтому необходимо активизировать позновательную деятельность детей, сделать процесс обучения более интересным, например, использовать в коррекционной работе дидактические игры. Игра является основным видом деятельности детей, благодаря этому процесс обучения должен проходить легче и продуктивней.