+7 (3522) 45-16-11

admin@almanahlogopeda.ru

Наша лицензия на осуществление образовательной деятельности: № 909 от 13.08.2014 г., 45Л01 № 0000092

Публикации

Публикации

Для учителей-логопедов – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа

Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".

Опубликовать работу
и получить сертификат за 24 часа!

Все публикации

418 материалов

10 проблем первоклассника, или зачем учитель- логопед в школе?

Таберекова Гульнур Кадырбековна

Консультация родителей о работе логопеда в школе.

Мастер-класс ля родителей "Артикуляционная гимнастика

Захарченко Татьяна Викторовна

Чтобы создать основу для произношения звуков речи и коррекции речевых нарушений, ребенку предстоит научиться управлять своими органами артикуляции. Поможет ему в этом специальная артикуляционная гимнастика, основные упражнения которой представлены в презентации.

Деревянная игрушка в коррекционной работе в ДОУ

Казакова Таисия Александровна

Ведущая деятельность дошкольников – игровая. У детей с проблемами в речевом развитии она носит процессуальный характер, игровые действия сопровождаются примитивной речью, не имеющей эмоциональной окраски. Это вызвано не только биологическими факторами, но и низкой познавательной активностью, отсутствием творческого воображения, нарушением речи и эмоционально-волевой сферы. Для преодоления данных проблем и достижения лучших результатов в воспитании и обучении детей с речевой патологией особое внимание уделяется вопросу организации игровой деятельности в детском саду с помощью народной деревянной игрушки.

Интерактивная игра "Назови слово

Вихрова Анастасия Геннадьевна

Данная интерактивная дидактическая игра решает ряд задач: развитие фонетико-фонематических процессов, а именно – умение выделять 1-ый звук в слове; закрепление понятий гласный звук, согласный твердый звук, согласный мягкий звук; развитие навыков звукового анализа; навыков чтения. И может быть использована как на индивидуальных, так и на подгрупповых занятиях по обучению грамоте. Удобно использовать на интерактивных досках и компьютерах. Выделяем 1-ый звук в названии предмета. Согласный твердый звук обозначаем синим цветом, нажимая на соответствующий круг. Согласный мягкий звук – зеленым, нажимая на соответствующий круг. Гласный звук – красным цветом, нажимая на соответствующий круг. Если ответ правильный – звучит звук колокольчика, на экране остается соответствующий круг, остальные – исчезают. Если ответ неправильный – звучит звук молоточка. При нажатии на картинку – появляется буква, обозначающая 1-ый звук в слове.