+7 (3522) 45-16-11

admin@almanahlogopeda.ru

Наша лицензия на осуществление образовательной деятельности: № 909 от 13.08.2014 г., 45Л01 № 0000092

Публикации

Публикации

Для учителей-логопедов – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа

Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".

Опубликовать работу
и получить сертификат за 24 часа!

Все публикации

841 материалов

Изучаем грамоту ВМЕСТЕ

Богатырева Марина Алексеевна

Рабочая тетрадь по подготовки ребёнка к обучению грамоте в школе. Тетрадь составлена на основе букваря Н. С. Жуковой. Выполняя данные упреждения ребёнок овладевает навыком чтения, учится делать звуковой анализ слова, считать слоги, готовит руку к письму.

Логопедические игры со звуками № 1

Рузляева Ирина Ивановна

Логопедическая консультация для родителей детей дошкольного возраста по развитию звуковой культуры речи.

Дидактическое пособие на липучках "Визуальная поддержка для детей с РАС в условиях ДОУ

Агамян Инна Левоновна

Данная методика разработана для учителей-логопедов, учителей-дефектологов, воспитателей дошкольных образовательных учреждений и родителей. В ней представлена группа пособий направленных на адаптацию неговорящих детей и детей с расстройством аутистического спектра старшего, или подготовительного возраста, к организационно-образовательной деятельности и обучению целенаправленных действий и навыков.

Формирование функционального базиса письма старших дошкольников

Смольянинова Светлана Викторовна , Умеренко Ольга Александровна, Караблина Татьяна Сергеевна, Хисматулина Светлана Артуровна, Леер Мария Игоревна

Нарушение фонематического слуха у детей дошкольного возраста. Развитие фонематического слуха у детей с ОВЗ

Летучая Татьяна Евгеньевна

В своей работе я, как логопед часто встречаюсь с тем, что ребенок плохо разговаривает, меняя звуки в словах, допускает множество ошибок на письме. В чём дело? Что не так? Какова причина? Основной причиной данных проблем является проблема со слухом у ребёнка. В логопедии есть такое понятие как фонематический слух. Так что же это такое фонетический слух, фонематическое восприятие? Почему он так важен для овладения успешным чтением и письмом?