Публикации
Для учителей-логопедов – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа
Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".
Опубликовать работуВсе публикации
382 материалов
Презентация была подготовлена к РМО учителей-логопедов. Презентация состоит из 22 слайдов. В ней были раскрыты этапы взаимодействия учителя-логопеда и учителя начальных классов при работе над коррекцией нарушений речи. Также имеются слайды, где учитель-логопед показывает формы работы из своего опыта.
Предметом деятельности нашего учреждения является организация работы по профилактике безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних во взаимодействии с органами и учреждениями образования, здравоохранения, внутренних дел, общественными и другими организациями и проведению социальной реабилитации несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации; организация работы по оказанию детям и подросткам, имеющим отклонения в физическом или умственном развитии, квалифицированной медико-социальной, психолого-социальной и социально-педагогической помощи.
Данный проект практической работы с детьми был представлен учителем-логопедом на конкурсе "Наше Подмосковье" в 2019г. Он представляет собой долгосрочный (1-2 года) проект работы с детьми с ОВЗ в условиях логопедической группы. Игры с использованием мяча остаются актуальны, доступны и интересны детям дошкольного возраста, что положительно сказывается на коррекционной работе. Это результат совместной деятельности учителя-логопеда, воспитателя, музыкального руководителя, инструктора по ФИЗО, родителей и самого ребенка.
Современные представления о закономерностях развития высших психических функций в онтогенезе, данные о пластичности детского мозга и его больших резервных возможностях позволяют специалистам создать новые направления в содержании коррекционной работы в рамках нейропсихологического учения.