+7 (3522) 45-16-11

admin@almanahlogopeda.ru

Наша лицензия на осуществление образовательной деятельности: № 909 от 13.08.2014 г., 45Л01 № 0000092

Публикации

Публикации

Для учителей-логопедов – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа

Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".

Опубликовать работу
и получить сертификат за 24 часа!

Все публикации

72 материалов

Анализ методик преодоления нарушений чтения у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи

Гришан Дарья Игоревна

Статья посвящена актуальной на данный момент теме преодоления нарушений чтения у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи. В статье представлен анализ современных отечественных и зарубежных методик коррекции нарушений письменной речи у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи. На материале методик И.Н. Садовниковой, В.К. Воробьевой, Р.И. Лалаевой и Р. Д. Дейвиса представлены особенности преодоления дислексии, также описаны виды дислексий и способы их коррекции.

Анализ отечественных и зарубежных методик исследования навыков чтения у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи

Гришан Дарья Игоревна

Статья посвящена актуальной на данный момент теме развития навыков чтения у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи. В материале представлены разные точки зрения на формирование этого процесса как отечественных авторов, так и зарубежных. Приведен сопоставительный анализ методик исследования навыков чтения на начальном этапе. Особое внимание уделяется таким методикам, как: методика глобального чтения, методика целых слов (по книге Т.С. Резниченко «Дорогу осилит идущий». — М., 2012 г.), методика послогового чтения и методика Зайцева или складовой принцип чтения.