Публикации
Для учителей-логопедов – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа
Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".
Опубликовать работуВсе публикации
5301 материалов
В статье рассматриваются возможности использования нейросетевых технологий (больших языковых моделей) в практике учителя-логопеда при коррекции письменной речи у обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (ТНР), задержкой психического развития и ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Проведен анализ специфических ошибок письма (дисграфии) у детей с нарушенной мотивацией речевой деятельности, замедленным темпом психической активности и несформированностью высших психических функций. Предложена методическая модель пошаговой работы с нейросетью, учитывающая когнитивные особенности обучающихся: необходимость визуальной опоры, дробление материала на простые операции, опору на наглядно-образную память. Описаны конкретные приемы промпт-инжиниринга, адаптированные для логопедической практики, а также проанализированы риски и этические ограничения применения ИИ в коррекционной педагогике.
При переходе ребенка с ОВЗ из детского сада в школу очень важна поддержка родителей. В памятке даны действенные советы по воспитанию и развитию ребенка с ОВЗ. Один из важных советов- быть примером для своего ребенка, демонстрировать уверенное поведение и позитивный настрой по отношению к школе.
Конспект предназначен для детей старшего дошкольного возраста.