+7 (3522) 45-16-11

admin@almanahlogopeda.ru

Наша лицензия на осуществление образовательной деятельности: № 909 от 13.08.2014 г., 45Л01 № 0000092

Публикации

Публикации

Для учителей-логопедов – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа

Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".

Опубликовать работу
и получить сертификат за 24 часа!

Все публикации

1428 материалов

Особенности развития моторных функций у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития

Панова Виктория Дмитриевна

В данной статье рассмотрены исследования по вопросу развития моторных функций у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития и выделены особенности их моторики.

Уровень сформированности грамматического строя у младших школьников с ЗПР

Панова Виктория Дмитриевна

В статье рассматривается актуальность проблемы и даётся подробная психолого-педагогическая характеристика когнитивной сферы младших школьников с ЗПР. Выявляются причины в развитии детей с ЗПР, провоцирующие нарушения грамматического структурирования речи. Осуществляется подбор диагностических методик с целью исследования уровня сформированности грамматического строя речи. Даются рекомендации по преодолению выявленных нарушений.

Применение здоровьесберегающих технологий в образовательной деятельности с детьми ОВЗ

Саркисян Марина Рафиковна

Здоровьесберегающая технология - это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.

Формирование коммуникативной компетенции у детей с тяжелыми нарушениями речи

Зуйкова Ирина Николаевна

Коммуникация является важной жизненной компетенцией у детей. Особенно актуальна проблема формирования речевой коммуникации у детей с нарушениями речи уже в дошкольном возрасте, так как в это время начинают закладываться основополагающие компетенции Для развития коммуникативной компетентности дошкольников с речевыми нарушениями необходимы следующие условия: социальная ситуация развития ребенка; совместная деятельность и обучение. Эти условия реализуются с помощью игровой деятельности, которая является ведущей для детей дошкольного возраста

Методические приёмы проведения артикуляционной гимнастики с использованием совместных творческих работ детей и родителей

Наумова Валентина Владимировна

Артикуляционная гимнастика является основой формирования речевых звуков и коррекции нарушений звукопроизношения. Цель артикуляционной гимнастики — выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата, необходимых для правильного произношения звуков. Одной из наиболее важных рекомендаций по проведению артикуляционной гимнастики является ежедневное многократное выполнение артикуляционных упражнений.

Дидактические игры с использованием лего-конструктора

Тверитнева Елена Геннадьевна, Иванова Юлия Владимировна

ЛЕГО-конструирование - это вид моделирующей творческо-продуктивной деятельности, когда при помощи увлекательной игры ребенок может многократно закреплять полученные знания, активизировать познавательную деятельность, совершенствует сенсорно-тактильную и двигательную сферу, развивает коммуникативную функцию и интерес к образовательной деятельности.