+7 (3522) 45-16-11

admin@almanahlogopeda.ru

Наша лицензия на осуществление образовательной деятельности: № 909 от 13.08.2014 г., 45Л01 № 0000092

Публикации

Публикации

Для учителей-логопедов – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа

Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".

Опубликовать работу
и получить сертификат за 24 часа!

Все публикации

4076 материалов

Особенности словесно-логического мышления у детей старшего дошкольного возраста с онр III уровня

Смокотина Татьяна Евгеньевна

В статье рассматриваются особенности словесно-логического мышления у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Описывается содержание и результаты констатирующего эксперимента, целью которого было сравнить уровень сформированности словесно-логического мышления у детей двух групп: детей без речевых патологий и детей с ОНР III уровня.

Логопедическая олимпиада

Семенченко Татьяна Сергеевна

Логопедическая олимпиада в рамках предметной недели по логопедии.

Из опыта работы учителя математики высшей категории Рябовой Т. А.

Рябова Татьяна Александровна

Работа предоставляет интерес учителям, которые готовят обучающихся 9 и 11 классов к ОГЭ и ГИА. В работе показана подготовка к экзаменам. Когда и как её проводить.

Логопедическая работа с дошкольниками с зпр

Жихарко Галина Степановна

Особенности организации логопедической работы с детьми с ЗПР в условиях коррекционной группы детского сада.

Рабочая программа по курсам внеурочной деятельности "Юным умникам и умницам", "Речецветик

Алехина Оксана Викторовна

Внеурочные программы для классов компенсации.

Экологическое воспитание в процессе логопедической работы

Серкова Анна Владимировна

Консультация на тему экологического воспитания в логопедической работе. Приведены некоторые игры с помощью которых можно формировать элементарные экологические представления на логопедических занятиях.