Публикации
Для учителей-логопедов – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа
Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".
Опубликовать работуВсе публикации
4651 материалов
Проект представляет систему коррекционной работы учителя-логопеда ДОУ в период самоизоляции (карантина) с использованием инновационных технологий программы "ПРОдетей".
Материалы пособия подготовлены учителем – логопедом Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 105 компенсирующего вида» города Магнитогорска и включают в себя упражнения и задания, направленные на поэтапное формирование умения правильно произносить звуки и слова согласно нормам литературного произношения. Рабочая тетрадь позволяет обеспечить эффективное решение задач по развитию звуковой культуры речи у детей 4 - 5 лет с особыми образовательными потребностями (нарушением интеллекта).
У детей с задержкой психического развития недостаточно сформированы многие психические функции. Приходя в общеобразовательную школу, такие дети начинают испытывать трудности с письмом. Поэтому работа по подготовке к письму должна начинаться еще в дошкольном возрасте. Для детей с ЗПР игра является важным стимулирующим фактором в коррекционной работе.
Нами были подобраны, частично модифицированы и систематизированы игры и упражнения, которые позволяют ребёнку в игровой форме научиться вслушиваться в звуки родной речи, развивать фонематический слух, овладевать навыками звукового анализа и синтеза, а также способствовать профилактике дислексии у дошкольников с общим недоразвитием речи.
Материал содержит объемные знания и важные рекомендации педагога, которые создают или уже создали авторские программы.
Логопедическое занятие по коррекции нарушений письменной речи для учащихся 2 класса (дети с ОВЗ), направленное на развитие фонематического восприятия, развитие внимания, памяти, мышления.