+7 (3522) 45-16-11

admin@almanahlogopeda.ru

Наша лицензия на осуществление образовательной деятельности: № 909 от 13.08.2014 г., 45Л01 № 0000092

Публикации

Публикации

Для учителей-логопедов – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа

Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".

Опубликовать работу
и получить сертификат за 24 часа!

Все публикации

1428 материалов

Формирование и развитие грамматического строя речи у обучающихся младших классов с АООП

Страмилова Светлана Юрьевна, Михайлова Оксана Юрьевна

Грамматический строй речи – это взаимодействие слов друг с другом в словосочетаниях и предложениях. 100% учащихся младших классов с АООП имеют нарушения грамматического строя речи, отражающиеся в устной и письменной её форме. Статья содержит методические рекомендации по преодолению грамматических нарушений у младших школьников.

Формирование связного высказывания дошкольников с ОНР с помощью семантического алгоритма и сказкотерапии

Коновалова Ирина Юрьевна, Боброва Елена Олеговна

Все большую актуальность приобретает поиск новых путей обучения и воспитания, направленных на развитие личности как детей с нормальным уровнем развития, так и детей с особенностями в развитии, на создание условий, способствующих их социальной адаптации. Формирование полноценной личности ребенка, его гармоничное психофизическое развитие, а также дальнейшее успешное обучение в школе практически невозможно без овладения им правильной связной речью.

Консультация для родителей по развитию речи ребенка 5-6 лет

Гостева Тамара Алексеевна

Ребёнок 5-6 лет любознателен, самостоятелен и активен в освоении социальной и природной деятельности. В связи с этим значительно увеличиваются речевые возможности дошкольника, расширяется словарный запас, речь становится грамматически оформленной и содержательной. Чтобы ребенок своевременно и качественно овладел устной речью, необходимо, чтобы он пользовался ей как можно чаще, вступая в контакт со взрослыми и сверстниками.