Публикации
Для учителей-логопедов – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа
Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".
Опубликовать работуВсе публикации
1594 материалов
Сказкотерапия - метод, известный с давних времен, получивший популярность в последнее время в коррекционной педагогике. Связная речь — наиболее сложный раздел в работе учителя-логопеда, особенно с детьми с общим недоразвитием речи. Развитие связной речи на занятиях с использованием метода сказкотерапии должно занимать одно из центральных мест, поскольку никакой иной вид деятельности не может обеспечить такого комплексного воздействия на речевую сферу ребёнка.
В статье представлены основные понятия темы, краткое описание механизма нарушения и компонентный состав. Описаны результаты изучения темпо-ритмической стороны речи у ребенка с экспрессивной алалией.
На современном этапе развития России происходят изменения в образовательных процессах: содержание образования усложняется, на смену традиционным методам приходят активные методы обучения и воспитания, направленные на активизацию познавательного развития ребенка. В этих изменяющихся условиях учителю-логопеду необходимо уметь ориентироваться в многообразии современных технологий. В свете реализации Федерального государственного образовательно¬го стандарта дошкольного образования, коррекционная работа направлена на обеспечение коррекции нарушений развития воспитаников, имеющих статус детей с ТНР Образование данной категории детей предусматривает создание для них специальной предметной коррекционно-развивающей среды, лечение и оздоровление, воспитание, коррекцию нарушений развития, социальную адаптацию. Учитель-логопед в своей практике использует проверенные вре¬менем методики проведения мониторинга, методы и приемы коррекции звукопроизношения и лексико-грамматического строя, формирования связной речи. Вместе с тем, современные педагогические технологии являются дополнением в логопедической работе. Основным критерием каждой технологии является повышение эффективности образовательного процесса за счёт её применения.