Публикации для логопедов

Публикации

Для учителей-логопедов – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа

Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".

Опубликовать работу
и получить сертификат за 24 часа!

Все публикации

2629 материалов

Коррекционно-развивающее занятие по развитию речи

Баранюк Любовь Юрьевна

Особенности формирования навыков пересказа у детей с нарушением речи в условиях специально организованного обучения

Хворостухина Анна Андреевна

Открытое подгрупповое логопедическое занятия для детей старшего дошкольного возраста "Космическое путешествие

Мишанина Анастасия Евгеньевна

Звуковая культура речи

Красулина Надежда Анатольевна

Конспект индивидуального логопедического занятия по автоматизации звука [С] для ребенка подготовительной группы с ринолалией

Маркова Ксения Александровна

Методическая разработка "Родной посёлок Языково

Исаева Татьяна Александровна

Готовность ребёнка к школе

Рузляева Ирина Ивановна

Адаптированная рабочая программа коррекционно-развивающей работы в подготовительной группе (второй год обучения) комбинированной направленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи по основной коррекционной программе дошкольного образования "Программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи (с 4 до 7 лет) Н. В. Нищева

Дракина Елена Анатольевна

Конспект индивидуальной логопедического занятия с использованием элементов кинезиологии как средство оптимизации речи детей "Домашние животные

Климантова Евгения Викторовна

Логопедическе занятие с использованием элементов кинезиологии направленно на преодоление отклонения в речевом развитии.

Куклотерапия как метод эффективного взаимодействия с детьми с тяжелыми нарушениями речи

Левченко Анна Анатольевна

Нетрадиционные методы воздействия в деятельности ло-гопеда становятся перспективным направлением коррекционно - развивающей работы с детьми, имеющими нарушения речи. На фоне комплексной логопедической помощи нетрадиционные методы, не требуя особых усилий, оптимизируют процесс коррекции речи детей. Эффект их применения зависит от про-фессиональной компетентности педагога, умения включать действенные методы в систему работы, создавая психофизиологический комфорт детям во время занятий и «ситуацию уве-ренности» в своих силах.