+7 (3522) 45-16-11

admin@almanahlogopeda.ru

Наша лицензия на осуществление образовательной деятельности: № 909 от 13.08.2014 г., 45Л01 № 0000092

Публикации

Публикации

Для учителей-логопедов – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа

Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".

Опубликовать работу
и получить сертификат за 24 часа!

Все публикации

54 материалов

Педагогический проект "Дистанционная работа учителя-логопеда ДОУ

Каночкина Ольга Евгеньевна

Проект представляет систему коррекционной работы учителя-логопеда ДОУ в период самоизоляции (карантина) с использованием инновационных технологий программы "ПРОдетей".

Семья как ресурс формирования предпосылок к учебной деятельности

Литвиненко Татьяна Александровна

Данная проектная деятельность способствует повышению родительской компетентности в вопросах знаний, умений по готовности ребёнка к школе; а также овладению родителями способами действий, умениями их практического применения в период адаптации ребёнка в школе.

Роль родителей в формировании у дошкольников речи и мелкой моторики кистей и пальцев рук

Дмитриева Зоя Михайловна

В развитии мелкой моторики рук дошкольника дополнительным средством стимуляции речи является активное участие родителей. В проекте представлены организация, методы и условия проведения пальчикового тренинга в домашней обстановке.

Проект "Поет зима, аукает

Коротовских Наталья Сергеевна

Проект для подготовительной группы детей, посещающих логопедический пункт.

В стране правильной речи

Казакова Таисия Александровна

В Федеральном Государственном Образовательном Стандарте, который вступил в силу 1 января 2014 года, существует пять основных направлений. Одно из них – развитие речи детей. В настоящее время на порядок увеличилось количество детей, которые имеют те или иные нарушения речи, при которых наблюдаются количественные и качественные изменения в их развитии. Нарушения речи чаще всего связаны с проблемами психологического, неврологического и социального статуса. Это значительно утяжеляет симптоматику речевых нарушений. Учитывая эти данные, был разработан настоящий проект деятельности учителя-логопеда в группе коррекционной направленности ДОУ. Данный проект освещает возможные пути работы учителя-логопеда в дошкольном образовательном учреждении по реализации федерального государственного образовательного стандарта.