+7 (3522) 45-16-11

admin@almanahlogopeda.ru

Наша лицензия на осуществление образовательной деятельности: № 909 от 13.08.2014 г., 45Л01 № 0000092

Публикации

Публикации

Для учителей-логопедов – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа

Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".

Опубликовать работу
и получить сертификат за 24 часа!

Все публикации

55 материалов

Мастер-класс "Волшебные колечки" как метод развития связной речи

Шовкунова Алина Романовна

Мнемотехника – это система методов и приемов, обеспечивающих успешное освоение детьми знаний об особенностях объектов природы, об окружающем мире, эффективное запоминание структуры рассказа, сохранение и воспроизведение информации, и конечно развитие речи. Мнемотехника может быть реализована не только с помощью таблицы на бумаге, но и другим, не менее интересным способом...

Аква и криотерапия как методы здоровьесозидающей технологии в образовательном пространстве ДОО

Пикалова Виталия Викторовна, Денисова Дина Серобовна

Аква и криотерапия — направления физиотерапии и медицины. В педагогике и психологии являются профилактическими методами в работе с детьми.

Артикуляционная гимнастика.

Топчиева Анастасия Олеговна, Ковязина Наталья Александровна

Мастер-класс

Деньга Валентина Вячеславовна

Мастер-класс - одна из эффективных форм распространения собственного педагогического опыта, семинар для отработки практических навыков по различным методикам и технологиям с целью повышения профессионального уровня и обмена опыта участников, т.е. это интерактивная форма обучения и обмена опытом, объединяющая формат тренинга и конференции.

Семинар-практикум для воспитателей "Подготовка детей к обучению грамоте

Попленкина Жанна Викторовна

Сегодня мы поговорим о том, как учить дошкольника грамоте, не вступая в противоречия с задачами и методами школьного обучения. Какими знаниями, умениями и навыками должны владеть мы, для того, чтобы обучение в школе не вызывало затруднений у детей.