Публикации для логопедов

Публикации

Для учителей-логопедов – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа

Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".

Опубликовать работу
и получить сертификат за 24 часа!

Все публикации

19 материалов

Дидактическая игра как средство коррекции фонематического восприятия у младших школьников с общим недоразвитием речи

Бочкова Арина Алексеевна

Эссе "Учитель-логопед новой формации

Волочкова Полина Денисовна

Анализ мышления у детей с ОНР 1 и 2 уровня в возрасте 3-4 лет

Чувашова Марина

Методики коррекционной работы по формированию связной речи у детей старшего дошкольного возраста с моторной алалией

Коньякова Дарья Александровна

Исследование эффективности применения информационно-коммуникационных технологий в работе учителя-логопеда по коррекции оптической дисграфии у учащихся младшего школьного возраста с системным недоразвитием речи

Швырева Надежда Александровна

Формирование навыков звукового анализа и синтеза у детей с ФФНР как аспект подготовки к обучению грамоте

Шестак Елена Владимировна

Развитие словесно-логического мышления у детей с ОНР

Локтева Ольга Станиславовна

Изучение и преодоление особенностей звукопроизношения у дошкольников билингвистов

Хамитова Алина Алековна

Специально организованное изучение особенностей звукопроизношения у дошкольников билингвистов посредством адаптированных на родной язык методик позволит более обьективно оценить причину и характер нарушения нядпютл при заменах, пропусках и искажениях звуков, определить оптимальные направления коррекционно-развивающей работы с учетом двуязычия детей.

Развитие интонационно-мелодической стороны речи у старших дошкольников со стертой дизартрией посредством театрализованной деятельности

Бахтина Елена Александровна

Формирование навыков фонематического анализа и синтеза у дошкольников со стертой дизартрией средствами динамической электростимуляции

Александрова Елена Валерьевна

Проведено исследование эффективности применения метода динамической электронейростимуляции у детей со стертой дизартрией на примере работы по формированию фонематического анализа и синтеза. Данные исследования показали, что применения ДЭНС-терапии позволило значительно сократить время коррекционно-развивающей работы логопеда и оптимизировать ее.