+7 (3522) 45-16-11

admin@almanahlogopeda.ru

Наша лицензия на осуществление образовательной деятельности: № 909 от 13.08.2014 г., 45Л01 № 0000092

Публикации

Публикации

Для учителей-логопедов – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа

Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".

Опубликовать работу
и получить сертификат за 24 часа!

Все публикации

1429 материалов

Применение средств альтернативной коммуникации в работе логопеда с ребенком с РАС

Лапшина Марина Валерьевна

Одним из основных нарушений при аутистических расстройствах является нарушение развития речи. И для планирования и проведения коррекционной работы в таких случаях целесообразно применять альтернативные методы коммуникации. В работе представлен опыт работы с ребенком с РАС

Задержка речевого развития

Абужарова Валентина Вячеславовна

Как связана мелкая моторика рук с речью?

Мунтяну Эльзара Энверовна

В данной статье рассматривается значение мелкой моторики рук на развития речи детей дошкольного возраста, представлен ряд упражнений для развития моторики, а так же показана норма в развитии моторных навыков.

Оптическая дисграфия и ее коррекция

Иванова Елена Александровна

Консультации для родителей "Играйте вместе с детьми

Егорова Елена Алексеевна

Одним из важных педагогических условий, способствующих развитию игры маленького ребёнка, является подбор игрушек по возрасту. Для малыша игрушка – центр игры, материальная опора. Она наталкивает его на тему игры, рождает новые связи, вызывает желание действовать с ней, обогащает чувственный опыт. Но игрушки, которые нравятся взрослым, не всегда оказывают воспитательное значение для детей. В данной статье подробно рассматривается значение детских игр по возрасту детей и даются рекомендации родителям.

Статья "Индивидуальная коррекционная работа логопеда с аутичным ребенком

Егорова Елена Алексеевна

При работе с аутичными детьми возникают проблемы в обучении. В данной статье я делюсь опытом работы, проводимой с аутичными детьми. На примере работы с мальчиком К. я показываю этапы работы с аутичным ребенком и привожу свои положительные результаты.