+7 (3522) 45-16-11

admin@almanahlogopeda.ru

Наша лицензия на осуществление образовательной деятельности: № 909 от 13.08.2014 г., 45Л01 № 0000092

Публикации

Публикации

Для учителей-логопедов – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа

Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".

Опубликовать работу
и получить сертификат за 24 часа!

Все публикации

4079 материалов

Консультация для родителей "Нормы речевого развития детей до трех лет

Рогожина Елена Александровна

Данная консультация предназначена для родителей, с целью ознакомления с нормами речевого развития детей от рождения до трех лет. В консультации отмечены моменты, на которые следует обратить родителям в процессе наблюдения за речью детей.

Коррекция моторной сферы как основа успешности преодоления нарушений звукопроизношения

Сычева Тамара Семеновна

При дизартрии недостатки звукопроизношения изживаются только под воздействием длительного систематического логопедического воздействия, в котором большое место занимает работа над коррекцией моторной сферы.

Использование интернет ресурсов в работе учителя-логопеда

Абраева Евгения Сергеевна

Я говорю не о личной страничке «В контакте», а об официальной группе ««ЛОГОПЕД АБРАЕВА ЕВГЕНИЯ СЕРГЕЕВНА», а это вносит некоторые коррективы и обязательства. Интернет-страничка должна быть "живой", актуальной и вестись под руководством педагога.

Игротека игр для установления положительного эмоционального контакта между логопедом и ребенком на индивидуальных занятиях

Хазова Юлия Олеговна

Успех коррекционной работы с детьми, имеющими речевые нарушения , во многом зависит от того, насколько близкий контакт установлен между педагогом и ребенком. В данной статье представлены игры, способствующие установлению доверительных, добрых взаимоотношений эмоционального и физического контакта между ребенком и логопедом