+7 (3522) 45-16-11

admin@almanahlogopeda.ru

Наша лицензия на осуществление образовательной деятельности: № 909 от 13.08.2014 г., 45Л01 № 0000092

Публикации

Публикации

Для учителей-логопедов – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа

Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".

Опубликовать работу
и получить сертификат за 24 часа!

Все публикации

1428 материалов

Проблема формирования техники чтения у обучающихся с интеллектуальными нарушениями

Садикова Марина Викторовна

В статье кратко представлены результаты трёхлетнего наблюдения за формированием техники чтения у детей с интеллектуальными нарушениями, а также обозначена проблема несоответствия программных требований по предметам «Чтение», «Чтение и развитие речи» реальным возможностям обучающихся данной категории.

Использование элементов конструкторской деятельности в коррекционной работе учителя-логопеда с детьми-дошкольниками с ТНР

Яшина Наталья Геннадьевна

При тренировке тонких движений пальцев рук речь ребёнка развивается более интенсивнее и становится более совершенной, а это значит, что уровень развития речи у детей находится в прямой зависимости от степени развития тонких движений пальцев рук. Развитию мелкой моторики способствуют продуктивные виды деятельности детей, в том числе и конструирование.

Развитие речи детей в игре

Шпитонкова Евгения Львовна

Проявление ОНР у детей дошкольного возраста и пути развития коммуникативных умений

Шевченко Ирина Юрьевна

Аннотация: в статье рассмотрена проблема развития коммуникативных умений у детей с общим недоразвитием речи разных уровней. Описана методика коррекционной работы по формированию и развитию лексико-грамматических средств языка и развитию связной речи.

Использование ИКТ в логопедической практике

Сангаджигаряева Виктория Валентиновна

У большинства современных детей, посещающих логопедические занятия, проблемы в развитии восприятия, внимания, памяти, мыслительной деятельности, различная степень моторного недоразвития, несформированность пространственных представлений, особенности приема и переработки информации. Особенности развития современных детей свидетельствуют о том, что они отличаются от их сверстников прошлого века и требуют современного подхода в воспитании, коррекции и развитии. Чтобы заинтересовать их, сделать обучение осознанным, нужны нестандартные подходы, индивидуальные программы развития, новые технологии.