Публикации
Для учителей-логопедов – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа
Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".
Опубликовать работуВсе публикации
174 материалов
Рабочая программа по формированию лексико-грамматического строя и развитию связной речи в старшей группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи реализует адаптированную образовательную программу дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (Приказ № 195-од от 26.06.2023), разработанной на основе федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (Приказ №1155 от 17.10.2013) и направлена на реализацию содержания образовательной области «Речевое развитие», с учетом особенностей психофизического развития и возможностей детей с тяжелыми нарушениями речи.
В данном конспекте представлен фрагмент индивидуального занятия по развитию силы выдоха у детей дошкольного возраста.
Дети с задержкой психического развития оказываются не готовыми к школьному обучению по всем этим параметрам. У большинства детей с задержкой психического развития при отсутствии нарушений зрительной, слуховой и моторной функций отмечается неполноценность зрительно-пространственной ориентировки, незрелость некоторых зрительных, слуховых и моторных функций. Отставание развития зрительного восприятия, пространственной ориентации и зрительно-моторной координации ведёт к трудностям воспроизведения и запоминания графического образа буквы и цифры, нарушения различения фигур и т. д., что в свою очередь приводит к возникновению оптической дисграфии. То есть, не смотря на нормальное развитие устной речи и сохранное зрение, существует большая вероятность возникновения нарушений письменной речи (в частности оптической дисграфии).