Публикации
Для учителей-логопедов – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа
Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".
Опубликовать работуВсе публикации
4927 материалов
В логопедической практике артикуляция подразумевает под собой работу органов речи при произнесении слогов, слов, фраз. К органам артикуляции относят: голосовые связки, губы, язык, нижнюю челюсть, глотку и др. Координация органов артикуляции происходит в речевых зонах коры и подкорковых образованиях головного мозга. Звуки речи образуются в результате сложного комплекса движений артикуляционных органов. Выработка того или иного движения открывает возможность освоения тех речевых звуков, которые не могли быть произнесены из-за их отсутствия. Мы правильно произносим различные звуки, как изолированно, так и в речевом потоке, благодаря силе, хорошей подвижности и дифференцированной работе органов звукопроизносительного аппарата. Таким образом, произношение звуков речи - это сложный двигательный навык.
Урок разработан для учащихся 2 класса, с целью формирования коммуникативных и речевых навыков с использованием средств вербальной и невербальной коммуникации, умения пользоваться ими в процессе социального взаимодействия.
Какие проблемы испытывают дети-билингвы при поступлении в общеобразовательную школу? Советы родителям: как справиться с трудностями при изучении русского языка?
Пособие включает в себя последовательное, поэтапное изучение всех звуков родного языка в соответствии с лексической темой в форме логопедической зарядки для детей раннего возраста с нарушением опорно-двигательного аппарата органического генеза и соответствует Федеральным государственным стандартам к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Комплексы логопедической зарядки состоят из упражнений на мышечное расслабление; артикуляционной гимнастики; дыхательных упражнений; игр на развитие слухового восприятия и фонематического слуха, на развитие высоты и силы голоса; подвижных игр и упражнений на развитие общей моторики; мимических упражнений; пальчиковых игр и речевого материала.