Публикации
Для учителей-логопедов – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа
Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".
Опубликовать работуВсе публикации
1570 материалов
В статье раскрыта одна из актуальных тем – коррекционная работа логопеда по формированию предложно-падежных конструкций у дошкольников с общим недоразвитием речи. Предложена определенная последовательность усвоения предлогов в онтогенезе, а также раскрыты ошибки усвоения предложно-падежных конструкций у дошкольников с общим недоразвитием речи. Проводится анализ методик по выявлению состояния грамматического строя речи, в которых включено исследование предлогов. А также, раскрыты направления коррекционной работы на подготовительном и основном этапах. Статья может быть интересна учителям – логопедам, психологам, дефектологам, воспитателям логопедических групп, а также родителям воспитанников логопедических групп, студентам дефектологических ВУЗов.
Консультация для педагогов и родителей.
Консультация для педагогов и родителей.
Адаптация – процесс приспособления, строения и функций организмов, и их органов к условиям среды. Ч. Дарвин установил (1859), что эволюция живых форм осуществляется через эволюцию их приспособлений к среде. С этого времени в биологии утвердилось положение, согласно которому адаптация не есть нечто внутренне присущее и заранее данное организмам, но всегда возникает и развивается под воздействием трех основных факторов органической эволюции – изменчивости, наследственности и естественного отбора.
Дошкольный возраст является уникальным и решающим периодом развития ребёнка, когда возникают основы личности, складывается воля и произвольное поведение, активно развивается воображение, творчество, общая иницативность. Однако все эти важнейшие качества формируются не в учебных занятиях (НОД), а в ведущей и главной деятельности дошкольника - в игре.