+7 (3522) 45-16-11

admin@almanahlogopeda.ru

Наша лицензия на осуществление образовательной деятельности: № 909 от 13.08.2014 г., 45Л01 № 0000092

Публикации

Публикации

Для учителей-логопедов – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа

Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".

Опубликовать работу
и получить сертификат за 24 часа!

Все публикации

160 материалов

Использование метода цветотерапии в логопедической работе со старшими дошкольниками с общим недоразвитием речи

Теплова Лидия Николаевна

Использование здоровьесберегающих технологий в работе учителя-логопеда становятся перспективным направлением коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими нарушения речи. Одна из главных задач логопедической работы – создание такой коррекционно - образовательной среды, которая не только бы сохраняла здоровье ребенка, но и приумножала его. На логопедических занятиях используем традиционные здоровьесберегающие технологии, такие как дыхательная, артикуляционная, пальчиковая гимнастики, упражнения на развитие высших психических функций, физкультминутки, логопедическая ритмика, а также нетрадиционные технологии - технологию хромотерапии (цветотерапия).

Преемственность в работе специалистов с детьми с ОВЗ

Бакунович Анастасия Васильевна

Краткое описание направлений работы учителя-логопеда и психолога при коррекционной работе с детьми с ОВЗ, обучающегося по АООП, вариант 7.1, приемы социализации ребенка с эмоционально-волевыми нарушениями.

Использование здоровьесберегающих технологий на логопедических занятиях

Орлова Ольга Ильинична

С статье рассматриваются методы и приемы здоровьесберегающих технологий, которые могут применяться в коррекционной работе на разных этапах занятия.

Использование электронных образовательных ресурсов в деятельности учителя-логопеда

Стеклянникова Светлана Алексеевна

В системе обучения детей с речевыми нарушениями в условиях логопедического пункта создается практическая база общения, обеспечивается пропедевтика курсов русского языка и литературного чтения, а также осуществляется профилактика дисграфии и дислексии. Опыт работы показывает, что в деятельности учителя-логопеда с данной категорией детей, положительную роль играет применение электронных образовательных ресурсов (далее ЭОР). Актуальность их использования обусловлена социальной потребностью в повышении качества обучения и воспитания обучающихся и практической потребностью в использовании современных компьютерных программ.

Педагогическая кинезиология по проблеме готовности детей к обучению в школе

Жигалина Елена Петровна

Современная кинезиология направлена на активизацию различных отделов коры больших полушарий, что позволяет развивать способности человека.