+7 (3522) 45-16-11

admin@almanahlogopeda.ru

Наша лицензия на осуществление образовательной деятельности: № 909 от 13.08.2014 г., 45Л01 № 0000092

Публикации

Публикации

Для учителей-логопедов – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа

Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".

Опубликовать работу
и получить сертификат за 24 часа!

Все публикации

226 материалов

Дисграфия, дислексия. Причины. Диагностика и помощь детям

Цветкова Анна Валентиновна

Презентация предназначена педагогам. Даны определения дисграфии, дислексии. Описаны причины нарушений письменной речи у детей. Представлены виды нарушений письменной речи, группы ошибок при дисграфии и дислексии. Предложены некоторые упражнения для преодоления и профилактики нарушений письменной речи у младших школьников.

Конспект логопедического развивающего занятия "Школа домашних животных

Локтева Инна Владимировна

Конспект логопедического занятия поможет уточнить представления у детей о домашних животных, раскрыть смысл понятия «Крылатые выражения»; развить внимание, наблюдательность, память, мышление, речь, артистические способности.

Виды упражнений по формированию техники чтения

Кислова Ирина Владимировна

В логопедической работе с учащимися с речевыми нарушениями особое внимание обращается на преодоление затруднений в овладении чтением. Этот вид речевой деятельности особенно влияет на успеваемость детей в школе. Обучение учащихся технике чтения занимает много времени в работе учителя. Наиболее частотными, как показывает практика, в процессе чтения текста являются литеральные ошибки.В связи с этим разработаны виды упражнений по формированию техники чтения.

Значение, методы и приемы пропедевтики дисграфии в дошкольном возрасте

Федорова Елена Леонидовна

Представлена информация из опыта работы педагогов, специалистов, занимающихся изучением проблемы профилактики нарушений письма, описаны методы и приемы работы по данному направлению.