+7 (3522) 45-16-11

admin@almanahlogopeda.ru

Наша лицензия на осуществление образовательной деятельности: № 909 от 13.08.2014 г., 45Л01 № 0000092

Публикации

Публикации

Для учителей-логопедов – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа

Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".

Опубликовать работу
и получить сертификат за 24 часа!

Все публикации

1685 материалов

Применение ИКТ в работе учителя-логопеда

Князькова Елена Александровна

Благодаря современным ИКТ мною разработано методическое и дидактическое сопровождение коррекционного процесса. Использование рабочих тетрадей и электронных презентаций позволяет эффективно оптимизировать коррекционную образовательную среду.

Использование виртуального голосового помощника "Алиса" как повышение интереса к логопедическим занятиям у обучающихся с нарушением интеллекта

Логинова Анна Александровна, Арясова Алена Игоревна

В статье рассматривается опыт использования виртуального голосового помощника «Алиса» на логопедических занятиях с обучающимися с нарушением интеллекта в специальной школе. Авторы описывают преимущества применения интерактивных технологий для повышения мотивации, развития познавательной активности и формирования навыков самостоятельной работы у данной категории обучающихся. Представлен перечень наиболее полезных навыков «Алисы», с рекомендациями по их адаптации и использованию в коррекционной работе.

Статья "Использование игрового набора "Дары Фребеля" в работе с детьми с ОВЗ различных нозологий

Ручко Татьяна Сергеевна , Токарчук Елена Владимировна , Матвеева Ульяна Александровна

Игры на развитие фонематического слуха с опорой на согласные звуки

Процкая Ирина Игоревна

Рекомендуемые игры и упражнения призваны помочь ребёнку успешнее подготовиться к школе и избежать многих трудностей в школьном обучении, в частности при овладении письмом.

Методы коррекции речи с использованием способов альтернативной коммуникации у детей с РАС

Кузнецова Александра Владимировна, Прохорова Ольга Александровна

В статье рассматриваются современные методы коррекции речевых нарушений у детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) с применением средств альтернативной и дополненной коммуникации (AAC). Анализируются основные подходы, их эффективность и особенности внедрения в практику логопедической работы. Особое внимание уделяется интеграции методов AAC в комплексную терапию, а также перспективам развития технологий для повышения коммуникативных навыков у детей с РАС.