+7 (3522) 45-16-11

admin@almanahlogopeda.ru

Наша лицензия на осуществление образовательной деятельности: № 909 от 13.08.2014 г., 45Л01 № 0000092

Публикации

Публикации

Для учителей-логопедов – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа

Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".

Опубликовать работу
и получить сертификат за 24 часа!

Все публикации

4001 материалов

Формирование речевого дыхания и детей дошкольного возраста

Ухарова Дарья Дмитриевна

Важнейшие условия правильной речи - это плавный длительный выдох, четкая не напряженная артикуляция. Поэтому поговорим о способах и этапах формирования правильного речевого дыхания.

Использование мультисенсорной медиации в музейных программах для детей школьного возраста с расстройствами аутистического спектра

Пономаренко Екатерина Алексеевна

В статье рассмотрены особенности использования мультисенсорной медиации в музейных программах для детей школьного возраста с расстройствами аутистического спектра.

Чек-лист по лексической теме "Осень

Лукашевич Ольга Юрьевна, Тимофеева Светлана Алексеевна

Данный чек-лист с лексико-грамматическими упражнениями одинаково удобен как для начинающих логопедов, так и для воспитателей, для родителей, гувернеров и самих детей (страница с символами)

Сказка о том, как гласные подружились с согласными

Ипкаева Елена Анатольевна

Конспект логопедического занятия для учащихся с ОНР, СНР (ЗПР). Тип занятия: урок открытия новых знаний, обретения новых умений и навыков Форма проведения: фронтальное занятие (урок-сказка).Используемые технологии: технология мотивации к деятельности, здоровьесберегающие технологии: технология формирования речевого дыхания, технология коррекции звукопроизношения (артикуляционная гимнастика с элементами пальчиковой гимнастики, нейрогимнастики); динамическая пауза в сочетании с речевым материалом; информационные компьютерные технологии.