Публикации
Для учителей-логопедов – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа
Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".
Опубликовать работуВсе публикации
4031 материалов
В Федеральном Государственном Образовательном Стандарте, который вступил в силу 1 января 2014 года, существует пять основных направлений. Одно из них – развитие речи детей. В настоящее время на порядок увеличилось количество детей, которые имеют те или иные нарушения речи, при которых наблюдаются количественные и качественные изменения в их развитии. Нарушения речи чаще всего связаны с проблемами психологического, неврологического и социального статуса. Это значительно утяжеляет симптоматику речевых нарушений. Учитывая эти данные, был разработан настоящий проект деятельности учителя-логопеда в группе коррекционной направленности ДОУ. Данный проект освещает возможные пути работы учителя-логопеда в дошкольном образовательном учреждении по реализации федерального государственного образовательного стандарта.
Ведущая деятельность дошкольников – игровая. У детей с проблемами в речевом развитии она носит процессуальный характер, игровые действия сопровождаются примитивной речью, не имеющей эмоциональной окраски. Это вызвано не только биологическими факторами, но и низкой познавательной активностью, отсутствием творческого воображения, нарушением речи и эмоционально-волевой сферы. Для преодоления данных проблем и достижения лучших результатов в воспитании и обучении детей с речевой патологией особое внимание уделяется вопросу организации игровой деятельности в детском саду с помощью народной деревянной игрушки.
В логопедической работе с учащимися с речевыми нарушениями особое внимание обращается на преодоление затруднений в овладении чтением. Этот вид речевой деятельности особенно влияет на успеваемость детей в школе. Обучение учащихся технике чтения занимает много времени в работе учителя. Наиболее частотными, как показывает практика, в процессе чтения текста являются литеральные ошибки.В связи с этим разработаны виды упражнений по формированию техники чтения.
Составлен в соответствии с речевой картой Н.В. Нищевой. Альбом содержит дидактические материалы для обследования всех компонентов речи детей 6-7 лет.
Составлен в соответствии с речевой картой Н.В. Нищевой. Альбом содержит дидактические материалы для обследования всех компонентов речи детей 5-6 лет.