Публикации
Для учителей-логопедов – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа
Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".
Опубликовать работуВсе публикации
139 материалов
Материал предназначен для логопедов, учителей начальных классов.
В статье предлагаются варианты построения взаимоотношений между семьей и дошкольной образовательной организацией в целях обеспечения преемственности в работе учителя - логопеда с родителями, чьи дети имеют речевые нарушения.
Методическая разработка семинара-практикума для педагогов ДОУ.
Логопедические сказки оказывают существенную помощь в работе с детьми, испытывающими трудности в речевом развитии. В работе с детьми важно, чтобы услышанное им новое слово вошло в его активный словарь! Это происходит только в том случае, если оно будет закреплено и воспроизведено ими в речи. Ребенок должен не только слышать сказки, рассказы, стихи, речь воспитателя, но и воспроизводить ее много раз, так как при восприятии участвует, в основном, только слуховой анализатор, а в говорении - еще и рече-двигательный анализатор.
Материал составлен для учителей начальных классов, работающих в школах, в которых нет учителя-логопеда. В нём кратко даются понятия фонематического слуха и фонематического восприятия. Описан алгоритм работы по формированию фонематического восприятия и методика его обследования с подробной инструкцией для учителей начальных классов. Также приведены примеры игр, способствующих формированию фонематического восприятия учащихся первых классов.