Публикации
Для учителей-логопедов – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа
Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".
Опубликовать работуВсе публикации
1937 материалов
Логопед играет ключевую роль в обучении и социализации ребёнка с расстройством аутистического спектра (РАС) в школе. Это связано с тем, что РАС часто сопровождается специфическими речевыми и коммуникативными нарушениями, которые затрудняют обучение, взаимодействие с окружающими и адаптацию в школьной среде.
Для воспитания полноценной личности нужно устранить всё, что мешает свободному общению ребёнка с коллективом. Важно, чтобы дети как можно раньше овладели родной речью, говорили правильно, чётко, выразительно. Особенно необходимым для ребёнка становится правильное произношение звуков и слов тогда, когда он начинает овладевать грамотой. Практика логопедической работы показывает, что часто на первый план в дошкольном возрасте выдвигается коррекция звукопроизношения и недооценивается значение формирования слоговой структуры слов, и это одна из причин возникновения дисграфий и дислексий у школьников.
Специфика речевых нарушений при РАС. Речевые особенности младших школьников с РАС разнообразны, но чаще всего специалисты выделяют следующие черты. Успех развития речи младшего школьника с РАС зависит от единства требований в школе и дома. Взаимодействие должно строиться по следующим правилам.