Публикации
Для учителей-логопедов – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа
Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".
Опубликовать работуВсе публикации
4010 материалов
В материале представила особенности обследования артикуляционной моторики и анатомического строения речевых органов у дошкольников с ринолалией. В системе коррекционной деятельности выделила приоритеты логопедического воздействия по развитию речи у ринолалика в дооперационный и послеоперационный период.
Успешность организации и осуществления игровой деятельности во многом зависит от использования игровых технологий и организованной предметно-развивающей среды. Для развития речевых способностей, я использую в работе куклы - рукавички во всех видах коррекционной деятельности – групповых, индивидуальных и фронтальных занятиях, как организационный момент или как персонаж.
В статье описываются поэтапность логопедического воздействия нарушений грамматического строя речи УО школьников, которое осуществляется различными методами: практическими, наглядными, словесными. Выбор и использование методов определяется характером речевого нарушения, содержанием, целями и задачами коррекционно-логопедического воздействия, этапом работы, возрастными и индивидуально-психологическими особенностями ребенка.
Зачастую родители считают, что задумываться о вопросах развития речи ребенка в 1-2 года нет необходимости. Однако многих проблем в развитии речи ребенка в будущем можно избежать, если начать уделять внимание развитию речи как можно раньше на протяжении всего периода (и до года, и в год, и в два, и в три…).