+7 (3522) 45-16-11

admin@almanahlogopeda.ru

Наша лицензия на осуществление образовательной деятельности: № 909 от 13.08.2014 г., 45Л01 № 0000092

Публикации

Публикации

Для учителей-логопедов – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа

Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".

Опубликовать работу
и получить сертификат за 24 часа!

Все публикации

1720 материалов

Развитие общего праксиса. Пробы на праксис

Кумакова Юлия Ивановна

Праксис представляет собой систему высокоорганизованных, координированных, сознательных, произвольных движений и действий, на основе которых строится совокупность практических навыков человека. Произвольные движения и действия могут быть как самостоятельными двигательными актами, так и средствами, с помощью которых реализуются самые различные формы поведения. Произвольные движения входят в состав устной и письменной речи, а также многих других высших психических функций.

Аква и криотерапия как методы здоровьесозидающей технологии в образовательном пространстве ДОО

Пикалова Виталия Викторовна, Денисова Дина Серобовна

Аква и криотерапия — направления физиотерапии и медицины. В педагогике и психологии являются профилактическими методами в работе с детьми.

Дифференциация звуков [Л], [Ль]

Непомнящих Дарья Васильевна

Использование ИКТ в логопедической практике

Сангаджигаряева Виктория Валентиновна

У большинства современных детей, посещающих логопедические занятия, проблемы в развитии восприятия, внимания, памяти, мыслительной деятельности, различная степень моторного недоразвития, несформированность пространственных представлений, особенности приема и переработки информации. Особенности развития современных детей свидетельствуют о том, что они отличаются от их сверстников прошлого века и требуют современного подхода в воспитании, коррекции и развитии. Чтобы заинтересовать их, сделать обучение осознанным, нужны нестандартные подходы, индивидуальные программы развития, новые технологии.

Формирование функциональной грамотности обучающихся младших классов в рамках логопедического воздействия

Евдокушкина Еленав Александровна

формирование функциональной грамотности на логопедических занятиях заключается в формировании у ребёнка правильных речевых навыков и в выработке способности у ребёнка эти речевые навыки применять в своей самостоятельной речи, в коммуникативной деятельности на занятии, уроке и в общении с окружающими.

Поговорим?

Голкова Ирина Ринатовна